意外的收获

    榕军

    女儿班级的两位老师管理孩子的风格不一样,一位老师姓王,她善于发现孩子们的优点、比较容易包容孩子,对孩子的学习习惯抓得很严;另一位老师姓李,她抓住了孩子的缺点,就会不给面子而严厉批评,不太包容孩子们,不太重视孩子的学习习惯。

    家长们都对王老师的教学管理比较认同,而对李老师的教学管理有些看法,而且这位李老师抓住学生的一点毛病就会在大家面前批评他、不给学生留面子,所以家长和孩子都很怕见到她,怕被她抓住批评孩子的毛病(全班同学基本都有被批评过)。例如:对孩子看电视和电脑的事情,我们主张孩子少看电视和玩电脑,王老师的要求跟我们家长的观点一致,也不主张看太多电视和玩电脑;而李老师却主张孩子可以看电视和玩电脑,她认为现在孩子哪有不看电视和电脑的,并且跟孩子说她以前是怎么趁家长不在偷看的,当我女儿跟她说“我在家很少看电视,妈妈管的比较严。”李老师不太相信,所以女儿回家就理直气壮要我给她看电视,她说是老师讲的,当时我听完女儿的话觉得非常生气,对李老师的教育产生了不好的印象,觉得李老师没好好教孩子。 

    最近我看了了《徳智教育精髓》特效有力的教育方法中写到的一句话:“想不迈进尴尬的沼泽,就要先学会一件非常重要的事情——对于自己不了解、或不感兴趣的事物,千万不要随便说不”,我就想李老师让孩子接触电视和电脑应该有她的理由,我们作为家长千万不能在孩子面前说老师的“不是”和坏话,不能在孩子的脑海中留下对老师的负面影响,这样会影响到孩子以后的学习热情,所以我跟女儿说:“既然老师同意让你看电视,那我们就看有意义、可以学到新知识的电视节目,既能放松自己又能增长新知识!但时间要控制半小时哦!”女儿听这个建议非常高兴。

    从这件事后,我觉得一定要做到言、行上尊重老师,只要有收到老师的“飞信”通知我都尽量做到回复,对老师交办的事尽量做到,并时时教导孩子多听老师的话,不给老师添太多麻烦……。作为家长的首先要自己做到尊重老师,因为孩子看了也会跟着做,老师一天在学校带学生很不容易的,我们要让孩子有感恩和尊重的心。

    今天下午接女儿回家的路上,女儿高兴的说“今天李老师表扬我了,好难得哦!老师说我平时虽然作业做的不是很好但考试的时候都能考好,别的同学平时作业做不错但考试反而没考好。”我不禁会心一笑。是啊!每个老师的教育风格有所不同,真正能发挥出教育的力量,来源于对老师的尊重,孩子在这种尊师重道的氛围下学习才能学到真正的本事。


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