事例1:小刚读小学时,成绩一直很好,作文也写得出色。那时,他热爱学习,也热爱电视,妈妈却不让他看。他非常清楚妈妈每次下班回来的时间,等妈妈回来前30分钟,他准会关掉电视。因为他知道,只要电视不热了,他的行为就不会被妈妈发现。这是一个聪明的孩子!
小刚心里藏不住秘密,就在日记本里写下了自己的“胜利”。不幸的是,日记被妈妈偷看了。妈妈看到儿子欺骗自己,非常生气,当天晚上将熟睡的小刚从被子里拉出来,用皮带一顿抽打。
从那以后,小刚撕了日记本,再也没写过日记,并开始厌学了。妈妈发现小刚成绩开始下降,就用打骂作为疗药。在吃和用方面,妈妈想尽办法满足他的欲望,但小刚一点都不懂事,竟然不去上学了。妈妈觉得很累、很委屈、很无奈,因为她觉得已经为小刚付出了全部的爱。
问题讨论:
1、妈妈觉得已经为小刚付出了全部的爱;小刚则以厌学、逃课让妈妈觉得很无奈。到底是谁的错造成这样的局面,问题又出在哪里呢?
2、您的家庭中,有否遇到过类似孩子欺骗家长的情况,作为家长的您当时又是如何处理的?现在回想起来还认同自己当时的想法吗?