事例1：小刚读小学时，成绩一直很好，作文也写得出色。那时，他热爱学习，也热爱电视，妈妈却不让他看。他非常清楚妈妈每次下班回来的时间，等妈妈回来前30分钟，他准会关掉电视。因为他知道，只要电视不热了，他的行为就不会被妈妈发现。这是一个聪明的孩子！

小刚心里藏不住秘密，就在日记本里写下了自己的“胜利”。不幸的是，日记被妈妈偷看了。妈妈看到儿子欺骗自己，非常生气，当天晚上将熟睡的小刚从被子里拉出来，用皮带一顿抽打。

从那以后，小刚撕了日记本，再也没写过日记，并开始厌学了。妈妈发现小刚成绩开始下降，就用打骂作为疗药。在吃和用方面，妈妈想尽办法满足他的欲望，但小刚一点都不懂事，竟然不去上学了。妈妈觉得很累、很委屈、很无奈，因为她觉得已经为小刚付出了全部的爱。

问题讨论：

1、妈妈觉得已经为小刚付出了全部的爱；小刚则以厌学、逃课让妈妈觉得很无奈。到底是谁的错造成这样的局面，问题又出在哪里呢？

2、您的家庭中，有否遇到过类似孩子欺骗家长的情况，作为家长的您当时又是如何处理的？现在回想起来还认同自己当时的想法吗？